Несмотря на мои отчаянные попытки казаться весёлым и невозмутимым, Учитель с первого взгляда распознал во мне чёрную вселенскую грусть.
—Ты похож на ребёнка, который, развернув конфеты, обнаружил там дохлую мышь, — прокомментировал он. — Что же ввергло тебя в столь мрачное состояние человека, познавшего горький вкус изнанки жизни?
Я попытался улыбнуться и пошутить в ответ, но улыбка вышла натянутой. Втайне стыдясь неспособности контролировать собственные чувства, я рассказал Ли об увиденном.
Некоторое время Учитель молчал, бросая на меня короткие взгляды, и я понимал, как его забавляет наблюдение за моей безнадёжной борьбой с собственной печалью.
— Не нужно бороться, нужно осознавать, — наконец произнёс он. — Бороться с собой — самое бессмысленное занятие, которое только можно придумать.
— Я просто пытаюсь контролировать свои эмоции, — стал оправдываться я.
— Борясь с собой ты не улучшишь своего настроения. Эмоции нужно использовать, истощать и перенаправлять. Когда ты чувствуешь, ты не осознаёшь. Когда ты осознаёшь, ты не чувствуешь. Просто перейди к осознанию. Тогда ты сможешь выбрать ту эмоцию, которая тебе нужна, без всякой внутренней борьбы.
—Что ты имеешь в виду? — спросил я.
—Я расскажу тебе древнюю притчу “Спокойных”, — сказал Ли. — Это притча о пяти лекарствах.
